〈2校時〉

2年生は体育で、妙中祭に向けた｢ダンス｣の創作です。4人のダンスリーダーが中心となり、全体で映像を観ながら、自分が｢やりたい｣｢できそうな｣動きを挙手で確認したり、各グループごとに動きを合わせて練習したりしました。ステップや振り付けを決めて楽しくダンスして欲しいです。

〈5校時〉

1年生は英語で、｢What do you see in the picture ?｣｢I see a horse｣という会話に、｢anather(もう1つの)｣という言葉を使って、質問したり答えたりする会話文を練習しました。自信をもって生き生きと活動していました。

3年生は理科です。｢細胞分裂｣｢遺伝子｣についての学習で、｢さいまいも｣はどうやって増やすのか?｣という問いに生徒たちはちょっと迷っていました。｢種を植える｣｢根を植える｣｢茎を植える｣など、植物によって増やし方が違う説明を興味深く聞いていました。

今日の給食は、わかめごはん、牛乳、星形ハンバーグの和風ソース、カラフルこんにゃくサラダ、七夕汁でした。七夕は、7月7日に行う「星祭り」で、昔、中国から日本に伝わりました。

　今日の1時間目の様子です。

　3年生は数学で、根号を含む数の乗法除法のまとめの問題に取り組みました。いつも活発に意見交流ができています。

　2年生は社会で、「天下泰平の世の中・社会の変化と幕府の対策」単元テストを行っていました。真剣な表情で取り組んでいました。

　1年生は技術で、制作する作品の制作図に取り組みました。等角図という技法を用いて作成しました。興味深く取り組めていました。

今日の給食は、パックうどん、カレーうどん汁、牛乳、肉じゃが、磯香あえでした。磯香あえは｢のり｣が入ったあえ物です。｢のり一枚｣にはバナナ一本分の食物繊維が含まれているそうです。

5校時、1年生は｢食育の授業｣でした。給食センターの栄養士さんが来校し、7月19日の｢弁当の日｣に向けて、アドバイスをしてもらいました。｢栄養満点のお弁当を作るには?｣というテーマで、｢お弁当箱の容量(ミリリットル)によって、１食分にとれるエネルギー量(カロリー)は分かる｣｢よく冷ましてから動かないようにしっかり詰める｣｢主食３：主菜１：副菜２の割合｣などを説明していただきました。また、班ごとに様々な主菜などの写真カードを手に取って並べて、栄養バランスのよい美味しいお弁当を考えました。興味深く楽しそうに活動していました。19日には、どんなお弁当になるのか楽しみです。

　今日は水曜日、生徒会のあいさつ運動から1日がスタートしました。

　2時間目の授業の様子です。

　3年生は、実力テストでした。教科は数学です。緊張感の中、文字を書く音だけが聞こえていました。

　2年生は音楽でした。学習発表会で合唱する歌の選曲を行いました。「大切なもの」「マイバラード」「この星に生まれて」の中から決定します。

　1年生は体育館で体育でした。妙中祭で披露するダンス曲を聴いて、どの曲にしようかダンス映像を見ながら考えました。生徒が中心となり話し合いが進んでいました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、甘酢肉団子、春雨サラダ、中華煮でした。中華煮はご飯にかけると中華丼になります。とてもいい味でした。

　今日は朝から晴れで大変蒸し暑いです。1年生は、午後に少年の主張富岡大会へ行ってきます。今日の3時間目の授業の様子です。

　3年生は数学でした。「平方根」の学習で、有理数と近似値についてのパワーアップドリルに取り組みました。とてもいい雰囲気の中、質問が飛び交っていました。

　2年生は国語でした。「短歌に親しむ」の単元テストでした。真剣に取り組む様子が印象的でした。

　1年生は社会でした。奈良時代の文化の特色の学習です。天平文化について調べまとめました。

　今日の給食は、ツイストロール、牛乳、富岡野菜のジェノベーゼ、ツナコーンサラダ、ララクラッシュグレープ＆ソーダでした。ジェノベーゼは、本格的な味で大変美味しかったです。ホテルオオクラ京都のシェフにレシピを教えていただいたそうです。ホテルオオクラ京都で、富岡製糸場世界遺産10周年記念メニューで提供したことと、富岡が実業家渋澤栄一さんとゆかりがあることからできたメニューとのことです。

　今日から7月のスタートです。朝からやや湿度の高さを感じますが、生徒たちは元気よく登校し授業に取り組んでいます。1時間目の授業の様子です。

　1年生は国語です。｢詩｣を創作する時間で、Jamboardという機能を使い、｢夏｣など、自分が決めたテーマについて、イメージしたことや思い出をたくさん集めてから詩を書き始めました。技法を1つ以上取り入れるのも課題です。

　2年生は美術で、｢想像画｣を仕上げました。水彩絵の具で自分のイメージを表現できるように色彩を工夫していました。仕上がった人は、小さな画用紙に名画の塗り絵を行いました。

 　3年生は英語です。｢やり方をたずねる｣時に使う英文について学習しました。デジタル教科書を活用しながら、先生の発音に合わせて読んだり、隣の席のクラスメイトと読み合わせてしたりして、一人一人がしっかりと発音をして覚えようとしていました。