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学校日記 行事など

令和4年度 妙義中学校

6/22 4時間目の授業から

1年生は音楽。「聖者の行進」の一節をアルトリコーダーで練習していました。

2年生は社会。元禄文化の学習です。

3年生は体育。4分1セットでバレーボールのゲーム中でした。

6/20 4時間目の授業から

1年生は理科。24日の理科定期試験に向け、学習を進めています。

2年生は国語。固有名詞、数詞といった、名詞の種類の学習です。

3年生は総合。修学旅行のまとめ完成が近づいています。

6/17 5時間目の授業から

1年生は社会。歴史の学習は古墳時代へと移ってきました。

2年生は総合。働くことの目的をまとめていました。お金を稼ぐこと、社会に貢献すること、自分の生きがいであることなど、さまざまな側面があります。

3年生は英語。間接疑問文を使って、教えてほしいことを尋ねる表現の学習でした。

6/16の授業から

2時間目

1年生は国語。物語の読解です。二人の中学1年生の関係が、物語の前半と後半とでどう変化したかを読み取る授業でした。

4時間目

2年生は道徳。日清食品を興した方のドキュメントを視聴し、働くことの意味について学んでいました。こうした学習を9月の職場体験学習へ、そして来年2月の「立志の集い」へとつなげていきます。

3年生は社会(歴史)。自社連立政権、政権交代といった現代社会の変化についてまとめていました。小学校6年生から続いてきた歴史の学習は、これで一区切りとのことです。

6/15 3時間目の授業から

1年生は英語。ALTが話した英語を聞き取り、その指示に沿って行動するゲームをしていました。「right」と「left」で迷っていた子もいたような…。

2年生は音楽。アルトリコーダーを使って有名曲「ラバース・コンチェルト」の吹き方(アーティキュレーション)を考えていました。お互いの距離に留意し、空気清浄機などの対策もした上での実施です。

3年生は美術。てん刻の制作をしていました。

6/14 4時間目の授業から

1年生は社会(歴史)。縄文時代と弥生時代の特徴について考える授業でした。

2年生は国語。同じ部分をもつ同音の漢字の使い分けについて学んでいました。「鑑賞」と「観賞」は、芸術に対しては「鑑」を、動植物に対しては「観」を使うそうです。

3年生は理科。エネルギーの変換と総量の保存について学んでいました。小学校の時に経験した「火起こし体験」は運動エネルギーから熱エネルギーへの変換ですが、摩擦抵抗などによってすべての運動エネルギーが熱エネルギーになるわけではないことも押さえていました。