１年生は保健でした。現代社会におけるスポーツの文化的意義についてまとめていました。

２年生は家庭科でした。給食献立を考えることを通して、バランスのよい食事について学んでいました。この学習から妙義中学校のリクエスト給食が誕生するでしょうか。

３年生は国語でした。30年以上前の回想シーンと今とを比較し、故郷への思いや登場人物の変化を考えていました。

１年生の美術は、漢字絵文字のアイディアスケッチに取り組んでいました。

２年生の理科は、動物と植物の身体のつくりを比較していました。

３年生の音楽は、合唱曲「虹」の歌詞の意味を押さえ、発音や発声に生かす学習でした。

１年生は数学。方程式の練習問題に取り組んでいました。

２年生は英語。「Can you～?」「Will you～?」といった、丁寧に頼みごとをする表現を学んでいました。

３年生は社会科。参政権や請求権といった、人権保障を確実にするための権利について学んでいました。

本校では、「きれいな学校」を目指し、「黙って、時間いっぱい」掃除することをねらいとしています。各場所に分かれ、一生懸命取り組んでいます。

今の縦割り班は10月下旬まで続きます。

１年生の音楽。合唱曲「心の中でときめいて」の音取りです。ヘ音記号の音名読みをしているところでした。

２年生の美術。漫画表現の学習です。「カラッカラッ」という言葉に合うイメージの写真を見つけ、お互いに紹介してイメージを広げていました。

３年生の体育。校庭でのダンス練習が本番並みに行われていました。この動きから曲名が想像できる方もいらっしゃるでしょうか。

２時間目

２年生の体育は、校庭でのダンス練習でした。入退場を含め、お互いの距離感を確認していました。

３年生の学活は、スクールカウンセラーによる「SOSの出し方」授業でした。ストレス発散の方法や、辛そうにしている仲間への対処の仕方、周りの人へ声をかけるときの言葉、などを学びました。

今日は１,２年生にもこの授業を行いました。

３時間目

１年生の体育も、校庭を使って練習していました。２年生は全員南向きで踊っていましたが、１年生はトラックの外側を向いて踊っています。

１年生の英語は、「can」を使って「自分でできることを紹介する英文を書こう」をめあてとした学習でした。月曜日の英語は、小学校ALTの先生お二人に、一時的な措置として中学校の授業に協力をいただいています。

２年生の理科は、運動のしくみについて学んでいました。

３年生の国語は、「慣用句・ことわざ・故事成語」を使って短文を書く授業でした。

午後の合同体育は、妙中祭の開閉開式などの練習をしました。

３年生の廊下には、妙中祭に向けた３年生一人一人の決意が飾られていました。

緊急事態宣言の延長に伴い、妙中祭は10月7日(木)に延期いたします。それまでの間、感染症対策を継続しながら全体練習や団別練習を進めていく予定です。

１年生の国語では、物語の最後の場面での主人公の気持ちを読み取っていました。

２年生の数学では、１次方程式のグラフに取り組んでいました。

３年生の社会では、部落差別やアイヌ人差別などの問題に対する取組をまとめていました。

５時間目

１年生の英語は、代名詞のはたらきについて学習していました。

３年生の学活では、妙中祭でのダンスの動きをリーダーが説明していました。

６時間目

２年生の英語では、デジタル教科書を使って英単語の意味を確認していました。