３年音楽「合唱」の授業の様子です。いよいよ来週に迫った学習発表会に向け、体育館のステージで合唱練習を行いました。

10月10日(金)　第２回生徒総会が実施され、総会の中で生徒会本部役員選挙が行われました。ここから先は2年生を中心とした新しい体制が始まります。誇りと責任を持ってより良い学校を共に創り上げて欲しいと願っています。

10月10日(金)　今年度妙義中学校では、「エージェンシーを発揮する自律した学習者の育成　～個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実を通して～」をテーマに校内研修を進めています。今日はその一環とし、2年保健体育「マット運動」の研究授業を実施しました。生徒たちはICTを活用し、動画撮影やアドバイスをし合う中で、技の上達を目指しました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、にらたま汁、磯香和え、レバー入りメンチカツです。

3年英語の授業の様子です。英語の文章のクイズに挑戦しました。

1年社会「EＵ統合による課題への取組」の授業の様子です。EＵは統合によってどのような課題を抱えているか、解消に向けどのような取組を進めているのかを学びました。

10月9日(木)　富岡甘楽中体連駅伝大会が実施され、妙義中学校からは男子2チーム女子1チームの計16名が参加しました。学校代表の選手たちは、仲間の思いが詰まったタスキをつなぎ、もみじ平運動公園内を駆け抜けました。

〈2校時の様子〉

1年生は国語でした。｢読み手の立場に立つ｣というテーマで、方言と共通語の使い方について考えました。｢方言が一番少ない都道府県はどこか？｣という問いに対して、正答が意外なことに｢なぜだろう？｣と関心をもったようでした。

2年生は理科で｢呼吸の役割やしくみ｣について学びました。ペットボトルと風船を使って模型をつくり、呼吸によって肺がどう変化するのかを調べました。

3年生は社会の公民でした。民主政治の専制政治を防ぐためのしくみを考えました。三権分立の立法、行政、司法の関係や機能について図に表しながらまとめました。

今日の給食は、バックうどん、牛乳、なすときのこのごまうどん汁、小松菜とちくわのマヨしょうゆ和え、まいたけと野菜のかき揚げです。

1年理科「水溶液」の授業の様子です。物質が水に溶ける様子や溶解度と再結晶などについて、学んできたことをチェックしました。

2年美術「イメージを形に」の授業の様子です。テーマと紹介文を添え作品を完成させました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、なすと生揚げのみそ炒め、春雨とわかめのサラダ、えびしゅうまいです。

3年数学「関数」の授業の様子です。関数 y=ax² の値の変化のようすを調べました。

１年技術「製作品の再検討をしよう」の授業の様子です。自分が製作する予定の作品について発表し、よいところや課題、教えて欲しいことなど意見を交換しました。

２年数学「一次関数」の授業の様子です。仲間と協力して、一次関数の性質について調べました。

今日の給食は、ソフトフランス、牛乳、ABCコンソメスープ、ラタトゥイユ、チキンのハーブソテー、チョコクリームです。

３年理科「作用・反作用」の授業の様子です。作用・反作用の法則を学ぶクイズにチャレンジしました。

10月７日(火)　今週実施される富岡甘楽中体連駅伝大会に向けた壮行会を行いました。日々の練習に真剣に向き合い、仲間とともに努力を重ねてきた代表選手には、練習の成果を存分に発揮し、タスキをつないで欲しいと思います。

３年国語「状況の中で・故郷」の授業の様子です。全文を読んで登場人物とどんな出来事があったのか場面を整理しました。

２年理科「動物の身体のつくりと働き」の授業の様子です。動物がどのように生命活動を営んでいるか、身体の部位がどんな役割を果たしているかを学びました。

今日の給食は、さくらごはん、牛乳、月見汁、かて飯の具、きゅうりの浅漬け、お月見だんごです。

１年道徳「裏庭の出来事」の授業の様子です。自分の行動に責任を持つとはどういうことなのかを考えました。

10月3日(金)　放課後、今年度第２回となる英語検定試験が希望者を対象に行われました。各自の目標とする級の取得に向け筆記試験やヒアリリングテストに挑戦しました。

３年体育「新体力テスト」の授業の様子です。今日は、ハンドボール投げや立ち幅とび、上体起こし などのテスト項目に挑戦しました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、味噌スチュウ、せん切りキャベツのサラダ、ハートのコロッケです。

2年英語「Giving　Directions」の授業の様子です。英語での道順の教え方を学習しました。

1年数学「2つの変数」の授業の様子です。それぞれの事柄の変数が関数の関係にあるのかどうかを考えました。

3年生の1校時は数学です。２次関数のXとｙの値の変化の法則について計算しながら調べました。｢ｘは何を意味しているのだろう？｣｢ｘが5倍になると、ｙは何倍になるのだろう｣と、表を見ながら、1つ1つ考えました。

2年生の2校時は英語です。｢ Kiara told them an interesting story｣のように、｢～に･･･をした｣という表現を｢to｣や｢for｣の助動詞を使い、｢･･･を～にした｣という英文に作り替える練習をしました。

3年生の2校時は理科です。｢水に溶けた物質｣の様子を調べて、取り出し方を考えました。水に溶けた食塩を冷やしたり、蒸散させたりした時の様子について観察し、自分の言葉でまとめました。

今日の給食は、ミニロールバン、牛乳、なす入りミートソーススパゲッティ、コロコロチーズサラダです。

3年美術「ハンコづくり」の授業の様子です。3年生は1学期より自分の名前が刻まれたハンコを製作しています。今日は持ち手の部分の石材を削り磨きをかけました。

1年理科「溶解度と再結晶」の授業の様子です。食塩や硝酸カリウム等、水に溶けた物質の取り出し方の実験を行いました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、いもだんごのすまし汁、なすの鉄火みそ、いわしハンバーグです。

2年美術「喜怒哀楽を抽象で表す」の授業の様子です。絵の具を使用した抽象表現に挑戦しました。