本日、妙義中学校区のあいさつ運動が妙義小、高田小で実施されました。生徒会本部役員と学級代表がそれぞれの出身小学校へ行き、玄関や玄関前で各小学校の児童会の代表児童と合同であいさつを行いました。小中学校で連携して行うことで、あいさつのできる児童生徒に育って欲しいという願いを込めて、大きな声で「おはようございます」とあいさつを交わしました。

　今日の1時間目の様子です。

　3年生は社会歴史分野で「これからの日本と世界」についての学習でした。冷戦終結後の世界の国々の動きやグローバル化の流れについて調べ、これからの世界について考えました。

　2年生は英語（Funglish）の学習でした。未来についてwillの使い方、be going to~noの使い方を理解し、天気や未来の生活等について表現しました。

　1年生は数学の学習でした。分配法則についての学習で正の数、負の数の場合について活用できるか考えた後、問題に取り組みました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、しゅうまい、きんぴらごぼう、小松菜と生揚げのみそ汁でした。しゅうまい、とても美味しかったです。

2校時の授業の様子

　1年生は数学で、四則の混じった式の計算に取り組みました。除法や除法、(　)の中は先に計算するというきまりを思い出しながら、少しずつ難しい問題にチャレンジしました。｢12÷(5ー11)｣は全員正解でした。

　2年生は技術科です。栽培中の順調に成長しているミニトマトを目の前にして、｢収穫前のポイントは何だろう｣｢一番果はどれだろう｣などを考えながら観察しました。

　3年生は理科で、｢動滑車を使うと仕事の大きさはどのくらいか｣というテーマについて、おもりを手で持った時と滑車を使った時の違いなどを予想、実験、考察しました。

　今日の3時間目の様子です。

　3年生は学級会でした。勉強面や生活面、友達とのかかわり等について、クラスの課題をみんなで話し合いました。課題については、よりよい方向へ進むようにこれから改善していって欲しいと思います。

　2年生は道徳の時間でした。日常の生活で人と接するときに大切なことな何かについて考えました。言葉かけ一つで相手の受ける印象が変わることや、悪いところではなくよいところ探すことの意味を考えました。

　1年生は美術でした。色相環についての学習でした。意図の三要素「明度」「彩度」「色彩」について理解したあとに、色相環について説明を聞き、補色や類似色等を学びました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、チキン南蛮、切り干し大根のサラダ、もづくスープ、タルタルソースでした。今日の給食のタマネギは、甘楽富岡産です。チキン南蛮はタルタルをかけて食べました。ボリューム満点でした。

　3年生は実力テストを実施しました。4時間目の社会のテストの様子です。静寂の中、真剣な表情で問題に取り組んでいました。

　２年生の６時間目は総合でした。東京への修学旅行のまとめを行っていました。Canva（キャンバ）を使用し、まとめ方を工夫しながら取り組んでいました。

　１年生の５時間目は体育で「バレーボール」に取り組みました。ラリーを長く継続するという目標で試合を行いました。笑顔でバレーボールの試合を楽しみました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、いわしハンバーグ、ひじきの炒め煮、呉汁でした。いわしのハンバーグは、肉のハンバーグより健康的な感じがしました。

　6校時に校内少年の主張大会が実施されました。各学年からそれぞれ2名の代表が選ばれ、6名の発表が行われました。「動物との関わり」「人を目標にするよさ」「やすらぎの時間」「どんな人でも暮らしやすい社会」「本当の中の良さとは」「書道と出逢って」という演題で発表が行われました。自分の経験から学んだことを、わかりやすく伝えることができました。

発表前の様子

発表後の様子

聞いたり評価したりする生徒

　移動音楽教室が実施されました。富岡市立の小学5年生と中学2年生が、かぶら文化ホールで群馬交響楽団のオーケストラの演奏を聴きました。中学生は午後の部でした。シベリウスの「組曲カレリアⅢ行進曲風に」チャイコフスキーの「花のワルツ」などが演奏されました。演奏の途中には、草津節による楽器紹介があったり、手拍子で参加したりしました。とてもすばらしい演奏会でした。

　いよいよ今週末から総体が始まる競技があります。27日の壮行会で発表、宣言した自分やチームの決意、抱負を｢有言実行｣にして自分自身が達成感や充実感を味わえるようにチャレンジして欲しいと思います。“頑張れ！妙中生！！”

卓球部　　

バレー部　　

美術部　　　

剣道部　　　

陸上部　　　　

　１校時は人権旬間の一環として、校長が全校生徒に向けて人権についての講話を行いました。オンラインで実施し、チャット機能を用いた受け答えができ方法での開催です。

｢『いじめ』『思いやり』という言葉を聞いて思い浮かべることは？｣という問いに、生徒はチャットで自分の考えたことを様々な言葉で返答してきました。その1つ1つを全校に紹介することで考え方が広がります。思いやりを実践するために、｢聞く力｣｢小さな気配り｣｢相手に共感｣｢感謝の気持ちを考える｣を心がけて生活して欲しいと思います。

３校時の授業の様子です。

　１年生は歴史で、｢人類はどのように進化してきたのか｣｢どのように生活が変化したのか｣について考えました。二足歩行や道具の使用など、猿人→原人→新人と比較しながら自分たちの気づきや発見したことを中心に整理してまとめました。

　２年生は国語です。｢魅力的な提案をしよう｣をテーマに、おすすめの東京観光コースを原稿やスライドを完成させ、どのような提案の方法にすれば、相手に東京の魅力を伝えられるかを考えました。発表がたのしみです。

　３年生は数学です。｢因数分解｣の計算問題にじっくりと取り組み公式の使い方を復習したり、｢式の利用｣では、文字を使用して式に表すことで、同じことをよりシンプルに表現できることのよさについて考えたりしました。