１年生の社会科では、現在、世界が大きく動き出した「大航海時代」について学習しています。 マヤ・アステカ・インカなど、独自の高度な技術を持っていた南北アメリカの先住民の文明について学び、ヨーロッパの進出によって世界が一体化した一方、征服や文化の破壊といったことついても資料を通して考察しました。

1月24日から30日までの1週間は、「全国学校給食週間」です。 この週間は、学校給食の意義や役割について理解を深め、食に関する正しい知識や望ましい食習慣を身につけることを目的としています。本校では、お昼の放送の時間に報道委員さんが、その日の献立紹介を行っています。 「今日のおかずの栄養は？ 食材の産地は？ 給食のはじまりはいつ？」など、給食センターから届く情報を丁寧に読み上げ、全校生徒に伝えてくれています。報道委員さんによる心のこもったアナウンスを聞きながら食べる給食の時間は、日々の食事への感謝や健康への意識を育む大切な時間となっています。

2年生の技術科では、電子回路の仕組みを学ぶ実習を行いました。 実験用のプリント基板に、発光ダイオード（LED）などの電子部品を一つずつ丁寧に取り付けました。慣れないハンダごてに緊張しながらも、火傷に注意しながら、真剣な表情で取り組む姿が印象的でした。

３年生の理科では、生物どうしの食べる・食べられるの関係「食物連鎖」を学習中です。ピラミッド状に保たれた生物どうしのバランスなど、自然界のルールを紐解き、「命のつながり」を実感する授業となりました。

今日の給食は、ご飯、牛乳、だいこんのみそ汁、白菜漬け、いわしのしょうが煮、ふりかけです。

1年生の社会科では「大航海時代の幕開け」についての授業を行いました。 なぜリスクを冒してまで遠隔地を目指したのか、香辛料への需要や航海技術の進歩など、多角的な視点から背景を探り、15〜16世紀のヨーロッパによる世界進出について学習しました。

2年生の英語では、比較級と最上級の学習に取り組んでいます。 今回は、good → better → best のように、形が不規則に変化する形容詞・副詞を学習しました。よく耳にする比較級・最上級の単語を学び、表現のバリエーションを増やしました。

公立高校入試まで、残り1ヶ月を切りました。 3年生の数学の授業では、これまで蓄えてきた力を試すべく、他県の公立高校入試問題に挑戦しています。いつもとは傾向の違う難問に苦戦しながらも、粘り強く解き進める姿は受験生そのものです。残りわずかな時間ですが、最後まで「解ける喜び」を積み重ね、自信を持って本番を迎えてほしいと願っています。

今日の給食は、バックラーメン、牛乳、五目ラーメンスープ、茎わかめのサラダ、ミニあんまんです。

1年生の英語の授業では、現在「不規則動詞」の学習に取り組んでいます。生徒たちは、リズムに乗せて唱えたり、友達同士で問題を出し合ったりしながら、一生懸命暗記に励んでいました。英語の基礎となる大切な学習です。何度も繰り返し練習して、自由自在に使いこなせるよう頑張ってほしいと思います。