2年生の英語の授業では、長い単語の比較級（more than...）と最上級（the most...）を学習しました。不規則変化の形容詞なども扱うことで、英語の表現の幅がグッと広がる時間となりました。

今日の給食は、さくらご飯、牛乳、煮こみおでん、小松菜のごましょうゆ和え、揚げえびしゅうまいです。

1年生の美術の授業で生徒たちが一生懸命制作に励んできた、「はにわ ～自分の分身～」の作品が本日ついに完成しました。最初はただの粘土の塊でしたが、丁寧に形を整え、目や口をくりぬくと、まるで「はにわ」に命が吹き込まれたような表情となり、個性的で愛着のわく作品に仕上がりました。 

1月20日(火)　生徒会集会が行われました。 今回の集会では、生徒会本部役員から「募金活動の意義」と「気持ちよいトイレの使い方」についての説明がありました。募金活動については、自分たちの行動がどのように社会に貢献し、誰の助けになるのかという「目的」を改めて共有しました。また、トイレの使い方では、全員が気持ちよく学校生活を送るためのマナーを呼びかけました。 自分たちの学校や社会を自分たちの手で良くしていこうとする集会となりました。

3年生の音楽では、現在「ポピュラー音楽」の変遷について学習しています。 ロック、ジャズ、ボサノバなど、私たちが普段耳にする音楽が、どのようにして生まれたのか。その歴史的背景や、楽器編成について学びました。

2年生の理科では、私たちの生活に欠かせない「電流」の正体を探る授業を行っています。 「電気は流れていると言うけれど、一体何が動いているのか？」という謎を解くため、真空放電管を使った実験の観察に取り組みました。

今日の給食は、ミルクパン、牛乳、ポトフ、ハニーマスタードサラダ、焼きウインナーです。

現在、1年生の体育ではバドミントンを行っています。 最初はシャトルをラケットに当てることに苦戦していた生徒たちですが、練習を重ねるごとにラリーが長く続くようになってきました。

1年生の国語では、「思考のレッスン　－原因と結果－」の学習を行いました。物事のつながりを正しく理解し、自分の考えを論理的に伝えるためには、「何が原因で、どのような結果が生まれたのか」を明確にすることが必要です。表面的な理由だけでなく、隠れた原因を探る学習を行いました。

3年生の社会科では、「日本銀行と金融政策」についての学習を行いました。普段私たちが使っている「お金（通貨）」は、一体誰が、どのように管理しているのでしょうか。授業では、日本銀行が果たす重要な役割について深掘りしました。