3時間目の授業の様子です。

　3年生は国語でした。「報道文を比較して読もう」の学習で、新聞記事の表現（見出し、本文、資料など）の仕方について比較検討しました。

　2年生は社会でした。明治新政府による改革について、政治のしくみや社会の変化、人々の生活の変化など資料や教科書を活用して調べ、まとめました。

　1年生は技術でした。けがきの仕方について学びました。けがきとは「材料から部品をとることを目的に材料の表面に線を引くこと」です。さしがねや直角定規を使ってけがきを行います。

　今日の給食は、パックラーメン、牛乳、揚げぎょうざ、もやしときゅうりのキムチ、下仁田ねぎの塩ラーメンスープでした。スープの中の「下仁田ねぎ」はとても甘くて美味しかったです。

　3時間目の授業の様子です。

　3年生は社会科で株式会社のしくみについての学習でした。株式の仕組みや配当等基本的な内容を調べまとめました。

　2年生は技術でＬＥＤランタンの制作を行いました。ＬＥＤの点灯回路図をみてハンダ付けをしました。

　1年生は２学期の振り返りを実施していました。2学期がんばったこと、生活で木を付けたこと等振り返りました。

　今日の給食は、わかめご飯、牛乳、天だまチキン、五目煮、水菜のすまし汁でした。天だまチキンはチキンの周りに天玉がまぶして揚げてあったような・・・美味しかったです。

　妙義町は快晴でした。妙義山の紅葉は終わりに近づきました。

　そんな中、今日も元気にあいさつ運動です。

　東門の付近のサザンカが咲き始めました。椿？サザンカ？どっちだろうと生徒と話題になりました。アプリで調べたらサザンカでした。

　3年生は、2，3校時に家庭科の実習で近隣のこども園に出かけました。保育についての学習の一環で、幼児と遊ぶ体験をしました。前もって作った手作りの遊び道具を使って、３歳児～5歳児と楽しい一時を体験しました。

　2年生の4時時間目は英語でした。I  want to be an English teacher.に続く文章をより具体的にする英文を考えて表現しました。

　1年生の4時間目は国語でした。説明文「不便の価値を見つめ直す」の要約に挑戦しました。要約するヒントを聞いた後、それぞれ文章の要約を行いましたが・・・文章が長いので苦労している生徒もいました。

　今日の給食は、黒パン、牛乳、ハンバーグデミグラスソース、海藻サラダ、冬野菜のミネストローネでした。ミネストローネのトマト味が美味しかったです。

　「書き初め」に向けた、書写の特別授業を外部の専門家を招いて実施しました。書家の先生のアドバイスを聞いた後、各学年練習をしました。気を付けるポイントは①お手本をしっかり見て書く。②太く大きな文字を書く、漢字は大きめ、ひらがなは小さく。③まっすぐに書く。④腕を使って書くの4点でした。

1年生は2時間目に「新たな決意」を練習しました。

2年生は3時間目に「生命の尊重」を練習しました。

3年生は4時間目に「友好の精神」を練習しました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、白身魚フライ、にらのごま和え、豚汁、ふりかけでした。にらのごま和えは、にらの風味が抜群でした。