令和3年度　妙義中学校

１年生は保健でした。現代社会におけるスポーツの文化的意義についてまとめていました。

２年生は家庭科でした。給食献立を考えることを通して、バランスのよい食事について学んでいました。この学習から妙義中学校のリクエスト給食が誕生するでしょうか。

３年生は国語でした。30年以上前の回想シーンと今とを比較し、故郷への思いや登場人物の変化を考えていました。

１年生の美術は、漢字絵文字のアイディアスケッチに取り組んでいました。

２年生の理科は、動物と植物の身体のつくりを比較していました。

３年生の音楽は、合唱曲「虹」の歌詞の意味を押さえ、発音や発声に生かす学習でした。

１年生は数学。方程式の練習問題に取り組んでいました。

２年生は英語。「Can you～?」「Will you～?」といった、丁寧に頼みごとをする表現を学んでいました。

３年生は社会科。参政権や請求権といった、人権保障を確実にするための権利について学んでいました。

本校では、「きれいな学校」を目指し、「黙って、時間いっぱい」掃除することをねらいとしています。各場所に分かれ、一生懸命取り組んでいます。

今の縦割り班は10月下旬まで続きます。

１年生の音楽。合唱曲「心の中でときめいて」の音取りです。ヘ音記号の音名読みをしているところでした。

２年生の美術。漫画表現の学習です。「カラッカラッ」という言葉に合うイメージの写真を見つけ、お互いに紹介してイメージを広げていました。

３年生の体育。校庭でのダンス練習が本番並みに行われていました。この動きから曲名が想像できる方もいらっしゃるでしょうか。

２時間目

２年生の体育は、校庭でのダンス練習でした。入退場を含め、お互いの距離感を確認していました。

３年生の学活は、スクールカウンセラーによる「SOSの出し方」授業でした。ストレス発散の方法や、辛そうにしている仲間への対処の仕方、周りの人へ声をかけるときの言葉、などを学びました。

今日は１,２年生にもこの授業を行いました。

３時間目

１年生の体育も、校庭を使って練習していました。２年生は全員南向きで踊っていましたが、１年生はトラックの外側を向いて踊っています。

１年生の英語は、「can」を使って「自分でできることを紹介する英文を書こう」をめあてとした学習でした。月曜日の英語は、小学校ALTの先生お二人に、一時的な措置として中学校の授業に協力をいただいています。

２年生の理科は、運動のしくみについて学んでいました。

３年生の国語は、「慣用句・ことわざ・故事成語」を使って短文を書く授業でした。

午後の合同体育は、妙中祭の開閉開式などの練習をしました。

３年生の廊下には、妙中祭に向けた３年生一人一人の決意が飾られていました。

緊急事態宣言の延長に伴い、妙中祭は10月7日(木)に延期いたします。それまでの間、感染症対策を継続しながら全体練習や団別練習を進めていく予定です。

１年生の国語では、物語の最後の場面での主人公の気持ちを読み取っていました。

２年生の数学では、１次方程式のグラフに取り組んでいました。

３年生の社会では、部落差別やアイヌ人差別などの問題に対する取組をまとめていました。

５時間目

１年生の英語は、代名詞のはたらきについて学習していました。

３年生の学活では、妙中祭でのダンスの動きをリーダーが説明していました。

６時間目

２年生の英語では、デジタル教科書を使って英単語の意味を確認していました。

３時間目

１年生の理科は「水溶液」。物質が水に溶けた様子を粒子のレベルで考えていました。

３年生の道徳は「私がピンク色のキャップをかぶるわけ」。水泳の大会でいつも一緒になる、でも言葉を交わしたことがない二人の関係について考える授業でした。

５時間目

２年生の国語は小説「盆土産」。物語の舞台設定を読み取っていました。

５時間目は全学年で学活。教科担任制の中学校では、クラス担任にとってさまざまな活用が出来る時間です。

１年生は、妙中祭の係決めをしていました。

２年生は、新しい座席場所を発表している最中でした。

３年生は、２学期の学習について、課題を整理したうえで班ごとに話し合いをしていました。

４時間目

１年生の英語では、「Can～」の使い方について、身近なキャラクターも利用しながら学習していました。

２年生の技術では、品種改良やAIの利用といった、生物育成に生かす技術の学習でした。

６時間目

３年生の国語では、被爆を扱った詩「挨拶」について言葉の意味や状況を整理していました。

１年生の理科では、「赤ワインを加熱するとなぜ燃える液体が集められるのか」について考えていました。

２年生の体育では、妙中祭のダンス練習が進んでいます。

３年生の数学では、図形の学習をリモートで実施してみました。授業者と生徒と部屋を分けた授業でしたが、生徒の反応や進捗状況がわかりづらいと感じました。

５時間目

３年生は学活。妙中祭の係を決めた後、合唱の役割分担を相談していました。

６時間目

１年生は総合。３部屋に分かれて、タブレット端末を使ったオンライン操作を学び始めました。

２年生は英語。動詞のはたらきや疑問詞などについて、プリントの問題を使いながら復習していました。

１年生は体育で、妙中祭のダンス練習をしていました。少しゆっくりめのテンポ設定で動きを確認しています。

２年生は数学で、１次関数の式の求め方について学んでいました。

３年生は社会で、人権の歴史と憲法について学んでいました。世界の流れを受けて日本国憲法制定へとつながっていくことが見てとれました。

今日は各学年とも現在の力を試す実力テスト、夏休み明けテストです。暑い中ですが、頑張って取り組んでいます。

１年生

２年生

３年生

感染予防対策をとりながら２学期が始まりました。

始業式では、校長から、２学期を充実させるための４つのキーワード「自分から」「挑戦」「ねばり強く」「感謝」が伝えられました。

学校通信第８号をアップしました。

「メニュー」の「学校通信」からご覧ください。

午後の終業式で１学期の授業が終わりました。

郡市総体を中心に表彰を行いました。

２年間務めたALTの先生の退任式も行いました。

保護者の方々、地域の方々、たいへんお世話になり、ありがとうございました。引き続きよろしくお願いいたします。

富岡警察署生活安全課の職員を講師にお迎えして、情報モラル講習を行いました。夏休み中のSNS等によるトラブルから身を守れるよう、話をしていただきました。各教室をオンラインでつないで実施しました。

まず、壮行会です。

生徒会長からの激励の言葉に続き、県大会に出場する３部活７名の生徒から、決意表明がありました。

美術部も３年生を中心に、ここまで取り組んできた作品の紹介がありました。

続いて、妙中祭の結団式を行いました。

最初に、３年生の団役員から自己紹介です。次に団ごとに分かれ、1,2年生の団役員を選出しました。限られた時間の中ですが、思い出に残る行事にしていきたいと思います。

日曜日には、卓球の団体戦と剣道が実施されました。

卓球部

剣道部

郡市大会は全ての日程が無事終了しました。7名の生徒が県大会に出場します。

15時から大掃除を行いました。廊下には教室から出した机やロッカー等が並べられていました。

その後、保健環境委員の生徒がワックスがけを行いました。

並行して、生徒会本部と３年生の団役員は、妙中祭に向けての準備を進めていました。月曜日には結団式を行います。

２年生の英語は、６つの班ごとに、指定されたテーマで英語によるプレゼン発表でした。この班は「Myochu Festival(妙中祭)」について、昨年の写真を使いながら、競技や団名、昨年の結果などについて発表していました。

１年生の数学は、仲間と協力して方程式のきまりを見つけていました。

３年生の英語では、インタビューを通して、英語での受け答えを発表していました。

１年生の音楽では、海をテーマにした情景を音で表現する創作活動をしていました。

２年生の社会では、南西諸島の自然環境についてまとめていました。

３年生の技術では、生物育成の技術についてまとめていました。枝豆が大きく育たなかった訳や、作物を食べに来た動物などについて、考えを巡らせていました。

１時間目

１年生は英語。これまでの学習の復習です。表示された問題に英語で答え、そこから得られるポイントを、班対抗で競っていました。

このキャラクターが出てきたため、全ての班のポイントが無効となってしまいました。

２時間目

２年生は数学。１次関数の式とグラフについて学んでいました。

２年生は席替えをしていました。

今朝の生徒会朝礼の様子です。最初に学級代表委員会より、あいさつキャンペーンの表彰がありました。３年生が表彰されました。

次に、開催が迫ってきたオリンピック･パラリンピックに関連して、生徒会本部役員が、各自おすすめの競技について紹介しました。

本校のオリンピック･パラリンピック教育推進指定も３年目を迎えています。

週末に、郡市中体連総合体育大会が開催されました。各部、３年生を中心に、日頃の練習の成果を出すべく頑張っていました。

柔道部

陸上部

バレーボール部

卓球部

来週末は、剣道と卓球(団体戦)が実施されます。

午後、学校保健委員会を開催しました。テーマは「メディアとの関わり方を考えよう！」です。

前半は、保健環境委員会の生徒から、生活習慣とメディアについてのアンケート結果について、寸劇を交えての発表がありました。

後半は、メディアとの関わり方について課題を見つけ、その解決策について仲間と相談し、発表しました。

校医さんから、就寝の１時間前にメディアの使用をやめるようにできると、睡眠の質を向上させることができる旨の講評をいただきました。

１年生は英語です。ワードサーチパズルをした後、そこに出てきた動物名の単語を複数形にするやり方を復習していました。

２年生は家庭科です。肉料理であるハンバーグの調理について学んでいました。

技術室前の通路には２年生が収穫した大根がありました。大きさはボールペンと比較してみてください。

３年生は体育です。９月に行われる妙中祭の学年ダンス練習に入りました。ダンス曲は保護者の方が世代が近い曲です。

３時間目

１年生の国語では、好きなものについてのスピーチに向けて、話す内容を考えていました。

４時間目

２年生の道徳では、松葉杖の転校生をめぐる出来事から、友情について考えていました。

６時間目

３年生の総合では、旅行初日の足尾銅山についてまとめていました。旅行先の変更後、短い時間ながら集中して事前学習を進めています。

 １年生は社会。奈良時から平安時代へと学習の内容が変わりました。

 ２年生は数学。１次関数の式の特徴について学んでいました。

 ３年生は理科。生物の進化について、ビデオを観ていました。おじゃました時は、生物が水中から陸上へと上がってくる頃の場面でした。

給食準備の様子です。今年度も当番の生徒は個人持ちのエプロンで準備をしています。

２年生は一足早く準備が済み、食べ始めていました。

本日放課後、全学年で、タブレット端末を使っての学校評価アンケート（生徒用）を実施しました。アクセスが集中したときに不具合が出ましたが、子どもたちはスムーズに回答していました。

保護者の方々にもWebによる回答でお世話になります。よろしくお願いいたします。

本校では年２回｢お弁当の日｣を実施しています。今年度の第１回は１学期終業式です。まず、養護教諭から１年生に「主食、主菜、副菜を３：２：１の割合で詰める」などのガイダンスがありました。そのあと、子どもたちはパズル感覚でお弁当の構想を考えていました。

１年生の数学は、数の大小関係を表す「等式､不等式」の学習でした。｢以下｣と｢未満｣の区別に苦労した覚えがあります。

２年生の国語は、グループに分かれて、各自が作成した短歌の批評を行っていました。

３年生の社会科は、私たちと社会との関わりについて学んでいました。

６時間目に、郡市中体連総体の壮行会が行われました。生徒会長の挨拶に続いて、３年生を中心に各部からの決意表明がありました。これまでの成果を発揮できるよう、各部の活躍を願っています。

２年生は体育。バレーボールの試合をしていました。サーブがきちんと入るようになった印象を受けました。

３年生は総合。日光への旅行に向けて、タブレット端末を使いながら、調べ学習を進めていました。

１年生の美術は、テスト返却＆解説の後、｢夜警｣という作品の鑑賞をしていました。

２年生の理科は｢葉のはたらき｣の学習。蒸散が葉のどこで起こっているのかを確かめる活動中でした。

３年生の音楽は、シューベルト｢魔王｣の鑑賞。同じシューベルトが作った｢野ばら｣と比べたりしていました。

３年生の社会科では、富岡税務署の方をお迎えして「租税教室」を実施しました。税金の仕組みや種類、使われ方などを学んだ後、｢公平な負担｣について考えていました。

橋の建設費を同じ金額ずつ負担するか、所得に応じて負担するか、使用回数に応じて負担するか、さまざまな考え方がありますが、３年生では各グル－プとも「所得に応じ、同じ割合で負担する」ことが公平な負担である、と考えていました。

今日の朝礼は、地域の方をお招きして地元に関わるお話をしていただく「ふるさと朝礼」です。平成16年度から18年度まで本校の校長を務められた守田先生に、妙義山を巡る近代登山の物語についてお話をいただきました。

日本近代登山の父と呼ばれた英国の宣教師ウィンストンが、地元の案内人である根本清蔵に、日本で最初にザイルの使い方を教えたのが、ここ妙義山の筆頭岩なのだそうです。

給食の時間を使って、市給食センターの栄養教諭から１年生に講話がありました。これからの季節、熱中症予防に向けた水分補給についての講話でした。

１年生の数学は定期テストの復習でした。お互いに説明し合う場面もありました。

２年生の国語は、短歌の形式や表現の特徴について学んでいました。

３年生の社会は年中行事や価値観などの伝統文化について黒板にまとめていました。

今日の教科は理科、英語、音楽･美術、技術･家庭です。

撮影時は英語の試験でした。

今日と明日の２日間は１学期の定期試験です。今日は国語･数学･社会･保健体育の４教科です。

集中して取り組んでいます。

１年生の美術は配色の学習でした。学習した内容を生かして、学校の校章を彩色していました。

２年生の社会は江戸時代の歴史でした。田沼意次、松平定信と続いた政治改革の特色について調べていました。

３年生の技術は生物育成技術の工夫についてでした。自然を生かす工夫(天然物など)と人工的な技術利用(養殖物など)との特徴について話し合っていました。

１年生の社会科では、奈良時代の様子を描いたイラストをもとに、この時代の特色について考えていました。

２年生の国語では、期末テストに向けて復習をしていました。

３年生の理科でも、単元テストの後、ワークを中心に復習していました。

３年生の教室には、子どもたちによる５教科の試験予想がまとめられていました。

１年生は英語。試験範囲の変更に合わせ、初めての定期テストの出題傾向について説明がありました。

２年生は理科。｢生物を作る細胞｣の単元テストでした。

３年生は国語。生徒一人一人が作った俳句を使って句会を行っていました。

１年生の家庭科では、災害に対する備えの学習をしていました。いざというときの避難場所を家族と決めておこう、という話もありました。

２年生の数学では、連立方程式の章末問題を解いていました。

３年生の英語では、「make＋人＋形容詞」を使って「ある人を～の気持ちにさせる」という表現を学んでいました。

１年生は体育。バレーボールの試合が始まったところでした。なかなかボールがつながらないのが課題でしょうか。

２年生は英語。動名詞を使った表現の学習でした。デジタル教科書も、まずは教員が使ってみています。

３年生は総合。「人々の生き方に関心をもつ」という大テーマのもと、新たな旅行先の１つ・日光方面について学習を始めました。

３時間目

１年生の音楽は、各班でリコーダーの吹くパートを決めたり、曲に表情を与えるためにどんな音の出し方をすると魅力的になるか、話し合っていました。

 ２年生の美術は、ピクトグラムの作品を制作していました。

５時間目 

３年生の技術は、野菜の生長状況を観察していました。

１年生の英語は、｢What～?｣を使って相手にたずねる表現の学習でした。

２年生の技術は、野菜の生長状況を確認した後、動物を育てる技術の学習に入りました。野菜は近々収穫が始まるようです。

３年生の体育は、バレーボールの試合をしていました。試合時間は５分でした。

４時間目

１年生の数学では、文字式の練習問題を解いていました。

２年生の国語では、接続語のはたらきについて、前後の文を比べながらまとめていました。

５時間目

３年生の学活では、三か月後の妙中祭に向け、団役員の組織を決めるなどの準備が始まりました。

１年生はバレーボール。このあとの試合に向け、協力して準備をしていました。

２年生は技術。「誘引」「かん水」といった作物の生長を管理する技術について、映像を見ながら学んでいました。

３年生は理科。顕微鏡を使って受粉した花粉の様子を観察し、スケッチしていました。

１年生の国語は教育実習生による授業でした。前の時間に学んだ知識を使って、簡単な説明文を書いていました。

２年生の数学は、連立方程式を使う文章題に取り組んでいました。 

３年生の社会は、バブル経済の崩壊といった、平成になっての社会の変化について学んでいました。

今日は、学校評議員さん５名にも参観していただきました。

５時間目。

３年生は技術でした。野菜の育成環境を調整する技術についての学習でした。

ちなみに現在の農園野菜の様子です。

６時間目。

１年生は総合でした。９月に予定している旅行についてのガイダンスでした。

２年生は英語でした。リズムに合わせて単語の発音練習中でした。

本日の生徒会朝礼の様子です。第1回人権旬間学習のまとめとして行いました。

生徒会企画として「ソーシャル･ビュー」を体験しました。グループの中で一人「見えない人」役を決め、ある美術作品について、その人に他の仲間たちが言葉でさまざまな説明をします。それを通して、考え方や感じ方が違うことが実感できるようなレクリエーションです。

この作品に対し、「シマウマ」「身体の模様はトラ」といった感じです。

最後に、生徒会長から人権宣言の発表がありました。学校生活においても、引き続き、多様性を認め共に成長していける環境づくりに努めます。

１年生は数学でした。文字を使った式をどう表すか、そのきまりについて学んでいました。

２年生は国語でした。説明文でよく使われる「具体化」と「抽象化」について果物の仲間分けをもとに考えていました。

３年生は社会でした。戦後の大衆化、多様化した文化について年代ごとに整理していました。

１年生の技術では、斜眼図を用いて等角図の書き方に取り組んでいました。

これが｢斜眼図｣です。

２年生の総合では、校外学習の班編成をしていました。

３年生の国語では、誤解を防ぐため、文法に従って表現を見直す学習をしていました。

各学年の代表者２名ずつ、計６名による少年の主張大会を実施しました。全校生徒を前にして、自分の思いをしっかりと伝えていました。

聞く側の生徒たちも立派な態度でした。

１年生は数学。文字を使った式について学び始めました。

２年生は保健。身の安全を守る学習の１つとして、交通事故の３要因について学んでいました。

３年生は英語。文の中に「疑問詞＋主語＋動詞」が入る間接疑問文の表現に取り組んでいました。

１年生は、初めての定期テストに向けての学習でした。過去のテスト用紙を見て気づいた小学校のテストとの違いをもとに、学習をどう進めていけばよいか考えていました。

２年生は数学でした。代入法を使った連立方程式の解き方を学んでいました。

３年生は理科でした。エネルギーの保存について、保温や保冷といった身近な事象をもとにまとめていました。

本校は群馬県からオリンピック・パラリンピック教育推進校の指定を受け、３年目に入っています。今日の学校朝礼では、この活動の目的などについて、校長から改めて話をしました。

それぞれの競技種目の理解や体験だけでなく、共生・共助といった考え方についても理解を深めることがねらいです。今年度も講演会など、できる範囲で取り組んでいく予定です。

本日は専門委員会を行いました。生徒たちは話し合いをしたり、掲示物を制作したりと、精力的に活動していました。

１年生は数学。正負の数を中心とした第１章のまとめ問題に取り組んでいました。

２年生は国語。活用のある自立語のうち、動詞について確認していました。

３年生は社会。「敗戦後の日本」の単元テストでした。

午後に入り、1年生の5、6時間目では各自が使用するタブレット端末の設定を行いました。これで全校生徒がタブレットを使えるようになりました。

２年生の３時間目は各自が使用するタブレット端末の設定を行いました。１年生は今日の午後に設定します。

１年生の４時間目は英語でした。「Do you～？」を使って人にたずねる表現を学んでいました。職員もタブレットを使って画面を提示しています。

３年生の４時間目は体育でした。ちょうどバレーボールの試合が始まったところでした。

３年生の５時間目は、一人１台端末の設定を行いました。これから少しずつ使う場面を増やしていきたいと思います。

２年生の５時間目は英語でした。「If～」を使った表現を学んでいました。

１年生の６時間目は理科でした。ザリガニを観察して身体のつくりを学んでいました。

３年生は午前中、国の学力学習状況調査でした。国語と数学の問題に取り組みました。

各部活動とも、１年生を迎えて練習に活気が出ています。

４月末から５月にかけて行われた富岡甘楽中体連春季大会の表彰を行いました。

春の県大会は中止となってしまいましたが、夏大会に向けて頑張ってほしいと思います。

本日から人権旬間に入り、1時間目に校長による人権講話が行われました。多様性を認める大切さについて話を聞いたり、耳が不自由な方を題材とした動画を見たりして、助け合いながら社会を生きていくために必要なことについて考えました。

今年度第１回の生徒総会が行われました。本部や委員会、部活動の活動計画などが提案され、承認されました。

制服検討委員会から制服登校についての提案があり、「火曜日と木曜日の週２回制服登校とする」「１時間目が終わったら体操着に着替えてよい」とすることが承認されました。（警戒度４の状況なので、当面は体操着登校を継続します。）

２年生の３，４時間目は技術でした。野菜や花の栽培に使う土の種類について学んでいました。

３年生の３時間目は理科でした。斜面に置かれた物質の重力がどう分けられるか、三角定規を使いながら考えていました。

１年生の４時間目は英語でした。今日はbe動詞のまとめです。

１年生は体育でした。バレーボールのオーバーハンドパスを練習していました。二人１組での練習でしたが、最初に手で投げる方もコントロールが難しいです。

２年生は英語でした。アニメの登場人物について、英語の質問を聞いて答えていました。singing(歌うこと)とswiming(泳ぐこと)の聞き分けなど、けっこう難しかったようです。

３年生は修学旅行に向けての学習でした。各自で一番行きたい見学地をもとに、京都での活動班構成を考えていました。伏見稲荷神社の人気が高かったです。

１年生の美術では、スケッチブックの表紙にレタリングした自分の名前のデザインについて、紹介文を書いていました。

２年生の理科では、酸素を失う化学変化｢還元｣について学んでいました。

３年生の音楽では、リズムの４分割や２分割と比べた３分割(３連符)のニュアンスの違いを学んでいました。

１年生は社会。日本と周辺国との領土問題について整理していました。

２年生は国語。小説「アイスプラネット」の単元テストでした。

３年生は理科。物体に力がかかったときの動きについて、身近な出来事も参考にしながら考えていました。

今朝の学校朝礼は、教育目標の｢夢の実現に励む生徒：“環境や社会の変化に適応”｣に関連して、「ソサエティー5.0の時代」の話がありました。高校生の朝の生活を舞台にした動画を使っての説明でした。

１年生の技術では、木材の特徴について学んでいました。

２年生の体育では、陸上競技の振り返りをした後、全国中学生大会の映像で身体の使い方などを鑑賞していました。

３年生の国語では、提示された意味に当てはまる四字熟語をクイズ形式で考えていました。

今日は２年生も栽培に入りました。選んだ野菜はジャガイモ、トウモロコシ、枝豆、ミニトマト、きゅうり、大根、ピーマンです。

３年生の技術では、栽培の学習を行っています。トウモロコシ、枝豆、ナス、きゅうり、ミニトマトを選んで育てます。

これは枝豆だそうです。

１年生は理科で、シダ植物の胞子のうを観察していました。白熱球をあてて、運が良ければ光の熱で胞子のうが破裂するそうなのですが、どうだったでしょうか。

２年生は体育で、体力テストの種目にグループで取り組んでいました。

１年生の総合では、貫前神社や伏見神社など、富岡の歴史遺産について、各自で選んでまとめていました。

３年生の数学では、展開の公式を利用した証明問題に取り組んでいました。繰り返し学習して、決まったパターンを覚えてくださいね。

１年生の５時間目は社会科。緯度を使って時差を求めていました。

３年生の５時間目は理科。等速直線運動について学んでいました。次の時間には実験で確かめてみるようです。

２年生の６時間目は英語。Unit1で習った英単語を覚えるためにビンゴを利用しています。

生徒会本部と学級代表委員会から、今後の制服の在り方についての提案がありました。

また、養護教諭から改めてコロナの感染予防対策をしっかり行うよう話がありました。

１年生は初めての定期テストに向け、自主学習を充実させる方法について話し合っていました。

２年生は秋の日帰り旅行先である松本市について事前学習をしていました。

３年生は高校調べを行い、この夏から始まる学校見学に向けての準備を進めていました。

１年生は数学で、正負の数の計算に取り組んでいました。

２年生は国語で、少年の主張のクラス発表をしていました。

３年生は入試に向けた実力テストが始まりました。

5月1日には卓球の団体戦とバレーボールが行われました。

各競技とも感染症対策を行いながら実施しました。

夏に向けて、新たな目標を持って頑張ってほしいです。

29日には卓球の個人戦が行われました。

決勝戦が本校対決になるなど、活躍しました。

今日は各学年実技教科の学習でした。

1年生美術では「レタリング」を行っていました。

2年生音楽では「鑑賞」を行っていました。 

3年生保健体育では「ハードル走」「走り幅跳び」を行っていました。

１年生は体育館で走り幅跳びの跳び方を学んでいました。

２年生は数学で、分数が混じった多項式の解き方を学習していました。

３年生は、人に何かを薦める言い方を英語で表現していました。

24日の陸上を皮切りに、郡市中体連春季大会が始まりました。

同24日には柔道、25日には剣道も実施されました。

卓球は29日と1日に、バレーボールは1日と2日に実施予定です。

交通事故が増える５月を前に、１年生を対象にして交通安全教室を行いました。警察署や地域の交通指導員さんを講師にお招きし、自転車の乗り方について実習しました。

22日午後、公開授業と懇談会を行いました。ご都合を付けて参加いただき、ありがとうございました。

1年生による体験入部も最終日を迎えました。1年生の皆さんは入る部活動も決まったかな？

今年度前期学級代表と生徒会専門委員長の認証を行いました。

生徒会本部役員からは、生徒会の活動について説明がありました。

生徒の並びも間隔を広く取っています。

13日の学校朝礼では、今年度の目標について話がありました。

今年度、妙義中学校が目指す生徒像は、

「明るく活力のある生徒」（挨拶･返事、実行力とめりはり）

「懸命に取り組む生徒」（勉強や運動等に一生懸命）

「協力･協働できる生徒」（思いやり、時と場に応じた言動や服装）

です。

今年度初めての避難訓練が実施されました。指示に従って全員落ち着いて避難することが出来ました。